学校简介：

益阳市海棠学校是一所公办九年一贯制学校，创建于2000年，占地面积97亩，建筑面积29220平方米。学校以“人本立校、润泽生命”为办学宗旨，经过海棠人多年耕耘，铸就了海棠教育品牌，形成了“严谨 求实 勤奋 创新”的校风，“敬业 爱生 精研 善导”的教风和“勤学善思 德才齐修”的优良学风。2023年，学校共开设84个教学班级，招收学生4445人。

时至今日，海棠学校已获批为全国国防教育示范校、全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球体育传统特色学校、湖南省教师培训基地校、湖南省信息化校园示范校、湖南省生态文明示范校、湖南省首批空军青少年航空学校生源基地、湖南省文明标兵校园、首届湖南省学校文化建设创新成果奖、赫山区“一镇三优 一校一品”建设工作中获第一批新优质学校和先进单位等。

核心提要：

近年来，海棠学校依托“至静教育”特色，强化价值引领，将社会主义核心价值观融入文明创建全过程。活动贴近师生，确保全员参与、共享成果。注重实效与广泛参与，活动深入班级、家庭，筑牢校园文明基石。在助力益阳创建全国文明城市中，学校领导率先垂范，师生齐动员，形成“领导-教师-学生”共创文明和谐乐章的三重奏。此举不仅完善了工作机制，提升了师生道德素养与法治观念，还丰富了校园文化，优化了育人环境，使益阳市海棠学校成为全省文明标兵校园建设的典范。

具体做法：

一、高位推动 擘画文明蓝图 领航文明创建 

在海棠学校的宏伟蓝图中，打造文明校园始终占据着举足轻重的地位，它不仅是学校发展的核心战略，更是“一把手”亲自挂帅的重点工程。秉承历届管理者的卓越智慧与不懈努力，学校特设文明校园创建领导小组，该小组历经多轮深入调研、广泛座谈与细致讨论，充分吸纳各方意见与建议，最终绘制出了一幅既具前瞻性又切实可行的文明创建工作蓝图。

为确保蓝图变为现实，工作小组紧密围绕文明校园创建的高标准、严要求，精心制定了详尽的创建项目评价细则。这些细则不仅明确了创建的方向与目标，更为后续的组织实施、过程监督、成效检查、专业指导以及最终的考核评比提供了坚实的制度保障。

在文明校园创建的征途中，学校始终将建强领导班子作为首要任务，致力于构建“六好”校园体系：强化党风廉政建设，打造廉洁校园。通过建立健全反腐倡廉机制，营造风清气正的校园政治生态。深化思想道德建设，培育文明校园。加强师生思想道德教育，弘扬社会主义核心价值观，树立文明新风。优化教师队伍建设，铸就优质校园。注重教师师德师风与专业能力培养，打造高素质、专业化的教师团队。丰富校园文化建设，彰显特色校园。挖掘学校文化底蕴，创新文化活动形式，形成独具特色的校园文化品牌。提升校园环境建设，构建园林校园。注重校园绿化美化，打造生态和谐、美丽宜人的校园环境。巩固活动阵地建设，营造和谐校园。充分利用各类活动平台，丰富师生课余生活，促进师生交流互动，构建和谐共进的校园氛围。

二、笃行躬践 当好为师表率 播撒文明种子

在教育的广阔天地里，我们深知“人才兴校”的深远意义，因此，全面加强师资队伍建设成为我们不懈的追求。我们致力于提升教师的精气神，通过表彰师德高尚、教学卓越的教师，并借助新媒体的力量广泛宣传，让他们的光芒照亮整个校园，激励全体教师以更加饱满的热情投入到“静心教书，潜心育人”的伟大事业中。我们不仅在学生管理和课堂教学上深耕细作，更在质量提升上不断求索，力求每一堂课都能成为学生成长的阶梯。

师德师风，是教师队伍的灵魂。我们定期开展主题培训，举办师德养成主题日活动，邀请师德标兵来校交流，组织名特骨干教师进行公益送教，用实际行动诠释师德的内涵。同时，我们加强正确舆论导向，树立典型，弘扬正气，引导教师成为充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者，让师德的种子在每位教师心中生根发芽。

专业发展，是教师成长的阶梯。我们搭建多元化的培训进修平台，通过名师导航、点课、磨课、公开课等多种形式，促进教师专业技能的提升。我们鼓励教师参加各类教学竞赛，让他们在比赛中磨砺自我，展现风采。此外，我们还注重校本教研和校本培训的结合，以研促教，以教促研，形成良性循环。

在课程及课堂规划上，我们紧跟时代步伐，创新课程体系。我们扎实推进“双减”政策，夯实“涵泳课堂”建设，注重分层教学，努力提升教学质量。我们创新德育课程体系，打造具有校本特色的教材，加强未成年人思想道德建设，关注学生心理健康，为学生的幸福人生奠定坚实基础。同时，我们提高思政课堂教学实效，实现“三全育人”目标，让思想政治理论课成为落实立德树人根本任务的关键课程。

在人力资源配置上，我们重塑海棠人才观念，厚植五维核心素养。我们围绕“眼界、格局、方法、理论、工具”五个维度培养教师和干部，努力提升他们的综合素养。我们构建多渠道培养体系，通过“过五关斩六将”基础素养培训等方式增强学校发展的原动力。我们深知教育是面向未来的事业，需要每一位教师都能扛起历史责任感，砥砺前行在教书育人的道路上，不断奋斗、奉献，实现生命的更高价值。

三、沐浴阳光 争当最美少年 擦亮文明底色

在海棠学校这片充满活力与希望的土地上，我们致力于将每一位学子培育成“最美少年”，让文明的种子在他们心中生根发芽，绽放出绚烂的花朵。学校秉持五育并举的教育理念，通过“活动+课程+阵地”的创新模式，精心构建了一个全方位、多层次的文明校园生态体系。

制度引领，首遇负责显担当

海棠学校创新性地推行了首遇负责制，这一制度犹如一股清流，激发了全体教师的主人翁精神。无论是课堂内的纪律维护，还是课间偶发事件的及时干预，每一位教职员工都成为了文明校园的第一道防线。他们以身作则，用实际行动诠释了“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的深刻内涵，确保了校园环境的和谐与有序。

亮点纷呈，“成长足迹”促成长

学校精心编印了《成长足迹》校本教材，作为学生日常行为规范的指南。通过制定《学生一日常规》、发起各类倡议书，我们引导学生从安全、仪表、纪律、锻炼、学习等多个方面进行自我管理和提升。这种“日日有记载、天天有进步”的管理模式，不仅培养了学生的良好行为习惯，还增强了他们的纪律意识和自我约束力，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

文化育人，书香海棠展新颜

海棠学校深知文化育人的重要性，因此不断优化育人环境，积极打造书院式校园。我们增加了传统文化元素，扩大了绿化面积，为师生提供了一个更加美好、舒适的学习和生活空间。同时，我们还利用多种宣传载体，如板报、手抄报、宣传栏等，将社会主义核心价值观融入班级日常管理、课堂教学和学校生活的各个环节，营造了浓厚的文化氛围。

党建引领，团建队建添活力

海棠学校坚持党建带团建、团建带队建的工作机制，深化共青团和少先队品牌活动建设。通过举办各类主题活动，我们增强了团员和少先队员的政治意识、组织意识和模范意识，使他们成为班级和学校正能量的传播者。同时，我们还利用学校宣传阵地加强对青少年学生的引领作用，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

家校共育，携手同行促成长

海棠学校建立了“家-校-社会”联合教育模式，通过组织各类评选活动、开展社区共建、警校共建等活动，让社会、家庭和学校共同参与到未成年人思想教育活动中来。我们还健全了家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长，实现了家校之间的无缝对接和有效沟通。

活动育人，文明创建显成效

海棠学校注重通过丰富多彩的活动来陶冶师生情操、展示师生风采。我们设立了“文明监督岗”、创办了“国旗班”，并开展了“新时代好少年”、“文明班级”、“星级班级”等评选活动。这些活动不仅激发了学生的集体荣誉感和责任感，还形成了良好的学风、班风和校风。同时，我们还注重学生的心理健康教育，聘请专业心理健康教师作为辅导员，建好学生心理健康档案，培养学生健全良好的人格。

结束语：

立德树人三重奏 海棠花开春满园。文明创建进无止境，没有最优，只有更优。益阳市海棠学校将坚持为党育人、为国育才，持续深入推进文明校园创建，坚持以人为本，发挥校领导、教职员工、学生、家长作用，让文明成为海棠校园的最美底色，为推进学校事业高质量发展提供坚强思想保证和强大精神动力